45. Vandamálið var ekki ég – heldur skólakerfið“ – Jóhanna Birna Bjartmarsdóttir

Þátturinn er í boði ChatGPTnamskeid.is og eignaskanni.is.
Þátturinn er einnig í boði Akademias.is.
Hvað gerist þegar barni er talin trú um að skóli sé ekki fyrir það — en verður síðan afburðanemandi um leið og námsumhverfið breytist?
Jóhanna Birna Bjartmarsdóttir er lesblind, með ADHD og einhverf. Hún fór óhefðbundna leið fram hjá framhaldsskólanum, lauk BA- og MS-gráðum við University of Florida og stofnaði menntatæknifyrirtækið HARTS. Hún segir að taugafjölbreytileikinn hafi ekki horfið — umhverfið hafi einfaldlega loksins gert henni kleift að nýta styrkleika sína.
Í þættinum ræðum við meðal annars:

Hvernig gervigreind getur orðið „great equalizer“ fyrir nemendur með ólíkar námsþarfir.

Hvernig nota má NotebookLM, myndræna framsetningu og æfingaspurningar til að læra betur.

Hvar mörkin liggja milli gagnlegs stuðnings og þess að gervigreindin verði „þroskaþjófur“.

Af hverju bann við ChatGPT leysir ekki vandann og hvers vegna kenna þurfi gagnrýna notkun tækninnar.

Hvernig HARTS og verkefnið Skóli fyrir öll vinna að auknu aðgengi, sterkari skólatengslum og jafnari námstækifærum.

Þarf stundum að laga barnið að skólakerfinu — eða skólakerfið að barninu?
Hlustaðu á þáttinn og fylgdu Gervigreindarklúbbnum á Spotify og samfélagsmiðlum.